توضیحات
نگارنده در این کتاب با اشاره به مشکل کودکان درخودمانده (اوتیسم) در ایجاد مهارتهای ارتباطی و اجتماعی، به توضیح نحوهی استفاده از راهکارهای دیداری در خصوص بهبود این کودکان ـ که آسیبهای ارتباطی متوسط تا شدید را تجربه میکنند ـ میپردازد.
مطالب موجود در این کتاب، نتیجه سالها تجربه کار با دانش آموزان با تشخیص مشکلاتی از قبیل درخودمانگی، اختلالات نافذ رشد، آسیبهای هیجانی، ناتواناییهای یادگیری، نارسایی توجه، آسیبهای شناختی و ناتواناییهای چندگانه ی شدید است.
فهرست
- بخش اول: رابطه بین رفتار، ارتباط و راهکارهای دیداری
- بخش دوم: اقدامات ارزیابی
- بخش سوم: بهبود ارتباط
- بخش چهارم: استفاده از راهکارهای دیداری به منظور حمایت از ارتباط و حل مشکلات رفتاری
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.